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Lerninhalt |
Fachrichtungsübergreifender Bereich |
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Deutsch/Kommunikation |
- Analyse von Kommunikationssituationen
- Gestaltung von Kommunikationssituationen
- Bewerten von Kommunikationsprozessen
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| Fremdsprache (Englisch) |
Als Fremdsprache ist Englisch
vorgesehen. Die Handlungsziele im Bereich von Alltagssituationen und technischem Englisch
beziehen sich auf folgende Kategorien:
- Hörkompetenz
- Sprechkompetenz
- Lesekompetenz
- Schreibkompetenz
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| Betriebs- und Personalwirtschaft |
- Betriebliche Organisationsstrukturen analysieren und optimieren
- Finanzierungsmodelle analysieren und bewerten
- Rechtliche Rahmenbedingungen berücksichtigen und beachten
- Arbeit und Arbeitsplätze analysieren und bewerten
- Material- und produktionswirtschaftliche Entscheidungen treffen
- Marketingstrategien analysieren, umsetzen und bewerten
- Kostenrechnung als Informations-, Kontroll- und
Entscheidungsinstrument nutzen und bewerten
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| Politik/Gesellschaftslehre |
- Soziotechnisches System "Betrieb" beurteilen
- Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter führen
- Instrumente der Personalwirtschaft anwenden
- Arbeitsrechtliche Probleme einschätzen
- Politische Aspekte in Gesellschaft und Wirtschaft beurteilen
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Fachrichtungsbezogener Bereich |
Der Lehrplan strukturiert den fachrichtungsbezogenen Lernbereich
nach Lernfeldern, die sich in den jeweiligen Unterrichtsfächern
widerspiegeln. Lernfelder orientieren sich praxisnah an den
beruflichen Handlungsfeldern bzw. Tätigkeitsbereichen eines
Technikers. |
| Lernfeld 1 |
Entwicklung und Konstruktion einfacher technischer Bauteile und Baugruppen |
| Lernfeld 2 |
Herstellung von Produkten mit Fertigungssystemen |
| Lernfeld 3 |
Optimierung von Fertigungssystemen |
| Lernfeld 4 |
Analyse und Planung von betrieblichen Geschäftsprozessen |
| Lernfeld 5 |
Planung von Qualitäts- und Umweltmanagementsystemen |
| Lernfeld 6 |
Entwicklung und Konstruktion komplexer technischer Systeme |
| Lernfeld 7 |
Planung und Optimierung von Produktionsprozessen und -systemen |
| Lernfeld 8 |
Gestaltung und Optimierung von Geschäftsprozessen |
| Lernfeld 9 |
Anwendung von Qualitäts- und Umweltmanagementsystemen |
